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摘要:
高中物理是高中知识体系中的重要性学科,是高中教学中的重要环节,这点从高考中物理学科所占据的重要位置便可见一斑。高中物理学科具有较高的学习难度,这点是许多教师、学生共同的感受,因此很多学生会因为这种观念的影响,结果对高中物理学习逐渐丧失了兴趣,进而形成了厌倦心理甚至逆反情绪,严重影响了高中物理教学效果的提升。因此,在高中物理课堂教学中,正确引导学生进行学习,有效激发学生的学习兴趣,端正学生的学习态度,可以极大地促使高中物理教学效果提升。
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篇名 探究髙中物理教学
来源期刊 读天下(综合) 学科 教育
关键词 高中 物理 教学
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106-106
页数 1页 分类号 G633.7
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高中
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2095-2112
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