浅谈教师语言对幼儿语言发展能力的影响

• 作者: 王文晓
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 教师语言 幼儿语言 技巧 策略
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 经验交流2
• 页码范围: 155,157
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

儿童的语言学习是一个整体性、自然而然、开放平等的学习过程,幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期.孩子只有真正学会了说话,把自己的愿望用正确的语句表达出来,才能自由地和人交往,同时也才能更好地接受成人传授的知识和经验.一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话用词、语调口气中看出.因此,提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务.怎样去培养呢?教师首先必须有正确的语言,知道如何引导幼儿去学习语言的规律,有计划地进行培养和训练.这样,幼儿的语言才能得到健康发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文晓	嵊州市贵门乡中心幼儿园	1	1	1.0	1.0