如何提高小学数学课堂教学的有效性

• 作者: 葛宏香
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 有效性 自主探索 创造性思维
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 育人星空
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 字数: 2621字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准要求在课堂教学中把以往的"鸦雀无声"变成"畅所欲言","纹丝不动"变成"自由活动","注入式教学"变成了"自主探索".要求我们不但要教给孩子们知识,更要教给孩子们掌握知识的方法,打造适合自己的高效课堂,让数学课堂焕发生命的活力.我们要在实施新课程标准的前提下,让学生有个充分发挥创造思维的舞台,学生的创新意识才能得到强化和提高,创造性思维就会得到发展,创新能力就会逐步形成,也就能够真正提高数学课堂教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛宏香		4	1	1.0	1.0