浅谈比较法在髙中地理学习中的应用

• 作者: 谭亚良
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 教育
• 关键词: 比较法 高中 地理 学习 应用
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 113-113
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55

摘要

通过调查学生,我们可以发现,在地理学习过程中给予学生最大困扰的问题其实是“相似性”问题。为什么传统的地理教学中,教师往往会让学生“死记硬背”地理知识呢?原因之一就是因为地理知识的“相似性”。在学习过程中,教师往往用相似的方法传递相似的知识。学生被相似的内容弄得“晕头转向”。在高中地理教学中,学习的内容较为专业,学生的学习难度被大大的增加,学生更需要突破“相似性”的困扰。在笔者看来,比较法的应用可以发挥很好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭亚良		6	0	0.0	0.0