学校与课程的对位关系

• 作者: 任荣辉
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（40）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G632.3

摘要

对位,是一个在音乐、体育、建筑、管理等范畴内都有使用的概念,有的定义严格,有的语义宽泛。言学校与课程之对位,情形要复杂得多,这种对位关系是由远及近直至合二为一的动态过程,也就是说,学校找准在课程建设和实施进程中的位置,课程也发挥塑造学校文化方面的核心作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任荣辉		2	0	0.0	0.0