论研讨式学习在硕士研究生课程教学中的运用

• 作者: 潘林伟
• 来源期刊: 纳税
• 学科: 教育
• 关键词: 研讨法 研究生教学 主动学习 创新
• 年，卷（期）: ns_2017,（13）
• 页码范围: 132-132
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

研究生教育的意义在于拓展学生的思维创新空间，以提高科研能力。传统课堂教学不能满足专业培养的预期效果，研讨式教学则可以很好地调动学习积极性，变被动学习为主动研究。在教与学的互动过程中，可以起到锻炼学生提出问题和创新研究能力，发现研究领域的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘林伟	重庆交通大学经济与管理学院	21	63	4.0	7.0