基于MiniQuest模式在外科护理学课堂教学中的应用探析

• 作者: 刘梨 张月娟 彭晓玲 汤珂 秦月兰 贺涟漪
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: MiniQuest模式 外科护理学 课堂教学 情境 任务 成果
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 869-871
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2017.07.043

摘要

MiniQuest是一种微型的网络探究学习模式,由情境、任务、成果3个核心模块组成,为真实问题的研究提供框架,促进学习者批判性思维和知识构建能力的发展.在分析MiniQuest的源起、组成、现状的基础上介绍如何在外科护理学中应用MiniQuest模式,结合实例对教学设计深入分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张月娟		111	628	12.0	19.0
2	彭晓玲		26	142	8.0	10.0
3	刘梨		49	281	10.0	14.0
4	贺涟漪		9	38	4.0	6.0
5	秦月兰		11	47	5.0	6.0
6	汤珂		6	33	3.0	5.0