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摘要:
音乐教学中主要是通过艺术形象去感染儿童的心灵,陶冶情操,启迪心智,从而美化儿童的内心世界,培养儿童健康的心理品质.在音乐教学中,教师要充分利用音乐课程资源,有效地对学生进行审美教育,使学生在情感、品格和心灵上受到有益的影响,形成高尚的道德品质,传承中华优秀的传统文化.
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声乐演唱审美
主客体动态结构
互动
交融
小学音乐教学中的审美教育
小学
音乐
审美教育
内容分析
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文献信息
篇名 寓审美教育于音乐美中
来源期刊 文艺生活·中旬刊 学科 教育
关键词 音乐 培养 审美教育
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 声乐舞蹈
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 G633.951
字数 2663字 语种 中文
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1 刘文瑜 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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音乐
培养
审美教育
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