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摘要:
所谓的自主性学习,乃是指任课教师将课堂主导权归还于学生,同时将自身由先前的控制者身份转变为引导者与辅助者身份,使学生借助自学的方式以及在教师的帮助与指引之下掌握知识的学习模式。在此种学习模式之中,学生能够根据自身实际情况,自行掌控知识学习进度,而非以往那般对教师的知识讲解活动亦步亦趋。尤其对于初中英语课程而言,之所以相当一部分学生经过较长时间的英语知识学习之后,其成绩并无明显的起色,
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农村初中语文
自主学习
能力培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中生英语自主性学习能力的培养探究
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 自主性学习 初中生 学习能力 英语 知识学习 培养 学习模式 学生
年,卷(期) 2017,(38) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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1 明邦福 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主性学习
初中生
学习能力
英语
知识学习
培养
学习模式
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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