《3-6岁儿童学习与发展指南》下幼儿数学区域游戏的科学组织与实施

• 作者: 童丽
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 指南 幼儿教育 数学区域游戏 实施策略
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学区域游戏为幼儿创造了直接操作、动手实践、活动感知的机会,也为幼儿培养空间感知力、抽象推理能力、分析能力、逻辑思维能力提供了条件.数学区域游戏的组织与实施,是幼儿教育关键的一部分.从创设和谐、自主环境、提供恰当丰富材料、恰当观察指导游戏这些方面,探讨了《3-6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)下幼儿数学区域游戏的科学组织与实施策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童丽	福建省三明市清流县嵩溪中心幼儿园	1	0	0.0	0.0