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摘要:
本文采用问卷调查法、个案研究法、专家访谈法及数理统计法等研究方法,对在小班化体育课堂植入"课课练"组织形式的有效探讨进行分析,发现一般传统的"课课练"不能有效调动学生的积极性和兴趣;在创新组织形式下发现,利用情景练习形式、自主学习形式、游戏组织形式等形式来植入"课课练"内容可以有效提高学生的兴趣和积极性.
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文献信息
篇名 小班化体育课堂植入"课课练"组织形式的有效探讨
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 小班化 体育课堂 课课练 组织形式
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 实验与调查
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G807.2
字数 3436字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2017.12.031
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赖阳钦 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小班化
体育课堂
课课练
组织形式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
总下载数(次)
20
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26836
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