思维导图在初中英语教学中的应用浅析

• 作者: 乔保菊
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 文学
• 关键词: 英语教学 初中 应用 学习能力 新课程标准 知识量 活动过程 设计教学
• 年，卷（期）: zxsyy_2017,（38）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

英语新课程标准要求,教师在设计教学活动过程中,不仅要增加学生的英语知识储备,还应该对学生的学习能力进行培养,以提高其获取、处理和使用信息的意识和能力。思维导图作为一种科学的记忆方法,其在初中英语教学中有着广泛的应用空间。本文从思维导图在初中英语教学中的应用途径出发,探究其对英语教学的影响。随着英语在国际交流中的重要性逐渐增强,初中英语在词汇、语法、知识量以及知识难度等方面也进行了一定的调整,而许多学生面对逐渐增加的教学要求,

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1	乔保菊		2	0	0.0	0.0