见微知著精益求精 ——谈如何正确应用高中体育微课

• 作者: 沈峰
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 高中体育 课件
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 课程实践
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 分类号: G633.96
• 字数: 3650字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.13.092

摘要

在高中体育课堂利用微课教学,不但能够让学生比较容易了解并掌握高中体育课程的理论知识,而且通过视频清晰、反复地向学生讲解体育动作的具体操作要领,让学生正确认识各个操作步骤,从而达到促进学生养成良好的体育锻炼习惯、基本的体育学习能力以及高尚的情操等目的.在微课设计时,教师要遵循适时分解原则、聚集性原则和简明性原则,根据学生的需要和理解能力对知识进行分解,增强微课教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈峰		1	4	1.0	1.0