基于课题研究浅析微课对生物成绩的影响

• 作者: 刘利芳
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 学习成绩 自主学习能力
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G40-03

摘要

课题《微课与高中生物自主学习的融合研究》的研究,旨在跟踪、研究微课的使用对学生自主学习能力和学习成绩的影响,力争获得真实可靠的数据,为微课的应用研究提供依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘利芳		2	0	0.0	0.0