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原文服务方: 新课程       
摘要:
立体手工需要手、眼、脑的紧密配合,通过大胆积极的思考完成空间形象的塑造,对幼儿思维想象、空间感知、创造能力和人际交流有良好的促进作用.通过教师思考设计运用多媒体演绎立体形象,帮助幼儿感知造型,自主观察和创作.
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篇名 多媒体在立体手工教学中的探索运用
来源期刊 新课程 学科
关键词 多媒体 立体手工 探索运用
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 教育技术2
研究方向 页码范围 117
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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