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摘要:
设计理念:1.尊重学生课堂主体地位,发挥教师的主导作用2.本着“从生活走向物理、物理服务于生活”的理 念。通过教学激发大家的学习兴趣,学生通过动手动脑、探究创新,引导学生在教学中得到锻炼和提高,最终完成教学目标。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于《大气压强》教学设计
来源期刊 青年时代 学科
关键词 大气压强 物理教材 物理课堂 教学设计
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 198-199
页数 2页 分类号
字数 3067字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵 艳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
大气压强
物理教材
物理课堂
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
出版文献量(篇)
34892
总下载数(次)
166
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