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摘要:
从彰显综合课程设计的完整性和实践性,改革课程设计实训实践环节、教学与科研,教研相结合,建立多元化、系统性评价机制4个方面对园林综合课程设计实训体系进行分析,并对目前存在的问题展开探讨.目的在于为社会培养高质量的园林专业人才.
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文献信息
篇名 园林综合课程设计实训教学体系的思考
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 园林 综合设计 体系
年,卷(期) 2017,(28) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 246-247
页数 2页 分类号 S-01
字数 2128字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庞发虎 南阳师范学院农业工程学院 45 291 10.0 15.0
2 刘宗才 南阳师范学院农业工程学院 21 131 8.0 11.0
3 王冰 南阳师范学院农业工程学院 12 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
园林
综合设计
体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
总被引数(次)
436536
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