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摘要:
根据小学生的身心发展的特征来看,小学生每天大量的接触不同的人或者事物,如果在教学过程中能够将教 学内容与其每天的生活联系起来,那么必将会产生较好的教学效果。所以就小学生来说,情景教学是非常有效地一种教学方 法。本文在详细的分析了情景教学在小学教学中的作用后,根据情境教学现阶段的发展现状,指出了情境教学中存在的问 题,并针对存在的问题,提出了相应的应对策略。
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篇名 浅析生活情境在小学数学教学中的应用
来源期刊 青年时代 学科
关键词 生活情境 小学数学 应用
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 189-189
页数 1页 分类号
字数 1729字 语种 中文
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