中医肿瘤科临床思维模式培养的实践与研究

• 作者: 旋静 牛春风 王晓枫
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 关键词: 肿瘤科 中医临床思维模式 方法论
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 所属期刊栏目: 管理教参
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 字数: 2659字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2017.14.014

摘要

目的 探讨肿瘤科中医临床思维模式培养的实践与研究的应用效果.方法 分为对照组和实验组.对照组运用传统临床实践教学.实验组运用中医临床思维模式进行临床实践教学.以肿瘤科最常见的中医虚劳进行临床实践教学.1)望诊(4天):运用整体思维、辨证思维、象思维进行教学:观察患者神志、反应、双目、面色、表情、呼吸、发育、形体、舌象.2)闻诊(1天):运用象思维进行教学:观察患者语声、病室特殊气味.3)问诊(5天):运用整体思维、辨证思维、象思维进行教学:对患者的临床症状进行详细的问诊.4)切诊(6天):运用整体思维、辨证思维、象思维进行教学:对患者的脉象进行讲解、分析.5)收集四诊资料(2天):运用整体思维、辨证思维、象思维进行教学:中医证型(4天):运用辨证思维、灵感思维;理法方药(4天):运用整体思维、辨证思维、灵感思维;指导临床:构建中医临床思维模式(4天):培养学生中医诊断思维、中医辨证思维、中医治疗思维,培养实习学生对患者独立诊治的能力.结果实验教学组成绩普遍比传统教学组的成绩高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛春风	长春中医药大学附属医院肿瘤血液科	40	146	6.0	11.0
2	王晓枫	长春中医药大学附属医院肿瘤血液科	30	17	3.0	3.0
3	旋静	长春中医药大学附属医院肿瘤血液科	85	144	6.0	8.0