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摘要:
二十一世纪信息领域的高效发展,为知识传递提供了全新路径.教育行业在此社会背景下呈现出显著的发展机遇.融合信息技术将多媒体教学应用于课堂教学中,推动了素质教学的改革发展进程.为了能够使教学内容生动化与形象化,教师利用计算机制作幻灯片课件,将教材内容转化为图形,动画等多种形式,从而加深学生的理解与记忆.这种全新的教学方法,不仅可以使课堂趣味性显著增加,激发学生的学习热忱,更在很大程度上提高了课堂教学效率与质量.
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文献信息
篇名 制作教学幻灯片的意义与思路初探
来源期刊 赤子 学科
关键词 教学幻灯片 意义 思路
年,卷(期) 2017,(29) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 216
页数 1页 分类号
字数 2093字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2017.29.195
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研究主题发展历程
节点文献
教学幻灯片
意义
思路
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
总被引数(次)
16008
论文1v1指导