高职与本科软件工程专业"3+2"对口贯通分段培养探析

• 作者: 李晓波 王宗江 王成端
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 对口贯通 分段培养 课程体系
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 4028字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.01.017

摘要

职业院校与本科高校对口贯通分段培养是职业教育发展的一个重要突破,也是职业教育与高等教育相结合的典范.要提高职业院校与本科高校对口贯通分段培养质量,首先要制定科学合理的人才培养方案,设计合理的课程体系结构.本文以高职"软件技术"专业与本科"软件工程"专业"3+2"对口贯通分段培养为例,按照"总体贯通,分段实施"的思路对人才培养方案和课程体系结构进行分析与探讨.