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摘要:
作业设计质量是决定作业实施效果的关键所在。从作业设计的历史沿革看,作业设计思想可分为4种典型的类型——作业即游戏活动、作业即教学巩固、作业即学习活动、作业即评价任务(王月芬,2015),代表着对作业功能的不同理解。与新课作业不同,复习作业综合承担上述功能,具体涉及知识方法查缺补漏、完善知识结构、深化拓展理解、概念综合应用等方面。因此,复习作业的设计尤其要以提升学生学习能力为出发点,体现多元化原则,并以整体性、层次性为基本特征。一、复习作业设计应与预期目标统一作业设计应依据教学目标进行整体设计,
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文献信息
篇名 如何做好复习作业的设计
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 作业设计 设计质量 复习 知识结构 教学目标 多元化原则 游戏活动 设计思想
年,卷(期) fjjy_2017,(46) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号 G622.46
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1 伯海英 49 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
作业设计
设计质量
复习
知识结构
教学目标
多元化原则
游戏活动
设计思想
研究起点
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期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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18477
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