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摘要:
进入九年级,我们迎来了化学这门新学科。翻开课本,我们立刻被书中丰富多彩的图片、引人入胜的探究活动所吸引。化学老师还带给我们一个令人振奋的消息:我们学校要开展“初中化学三阶段探究式教与学实验研究”,我们班是课题实验班,老师将教会我们探究式学习,还会给我们更多参与化学实验探究的机会!从这天开始,我们的探究式学习经历了下面三个阶段:第一阶段是从秋季新学期开学到第二年3月20日,探究形式是班集体随堂专题探究,探究主题由老师从课本内容中提炼,期间我们每人完成了19份探究报告;第二阶段从3月21日至4月21日,探究形式是小组合作探究,探究主题由老师从课内或课外提炼,我们每个学习小组开展了4次实验探究活动;第三阶段是4月22日至5月30日,探究形式是个人独立探究,探究主题由自己选择,但要求从生活实际中来,最好能够解决实际问题。在这段个人独立探究期间,我们选择了“老石灰片含有什么成分”的探究主题,以下是我们的主要探究过程。
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文献信息
篇名 关于老石灰片含有什么成分的学生独立探究
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 独立探究 成分 石灰 探究式学习 初中化学 学生 小组合作探究 探究活动
年,卷(期) gxjyb_2017,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何义春 2 0 0.0 0.0
2 周禧娜 2 0 0.0 0.0
3 梁云 2 0 0.0 0.0
4 卢翊森 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
独立探究
成分
石灰
探究式学习
初中化学
学生
小组合作探究
探究活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
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1322103
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