基于发现法的中学生创新能力研究

• 作者: 倪誉丹
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 发现法 创新能力 培养 中学生
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

发现法教学对提高教学质量、提升中学生综合素质、培养创新能力具有非常重要的意义。本文以布鲁纳的发现法教学为理论基础,深入探讨如何培养中学生的创新能力,依据培养创新能力的三大重要环节,提出了因势顺导中学生的＂好学深思＂、正确引导中学生的＂奇思异想＂、激发培养中学生的＂标新立异＂的培养策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪誉丹	江西科技师范大学教育学院	4	0	0.0	0.0