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摘要:
英语中的分词是一种非常活跃的非谓语动词形式,它的用法广泛、灵活、复杂、多变,与之相关联的问题较多。这一内容是高中英语教学的重难点。如何能让学生更好更快地掌握这部分内容对师生双方都是棘手的问题。通过多年的教学体会,我认为,首先学生要熟练掌握分词用法的基本规律,尤其是分词与其逻辑主语之间的关系。其次教师可采用归纳法分类总结实用的语法考点,同时运用类比法、转换法对比语言实际运用中的差异,
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文献信息
篇名 浅谈分词的特殊用法
来源期刊 中学生英语 学科 数学
关键词 分词 用法 英语教学 教学体会 归纳法 类比法 转换法 学生
年,卷(期) zxsyy_2017,(38) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 120-121
页数 2页 分类号 O122.7
字数 语种
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用法
英语教学
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学生
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期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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