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摘要:
目前,小学数学教学模式存在很大的问题,随着新课标改革的不断推进,小学数学教学的质量和效率受到教育部极大的重视.那么,如何有效地提高小学数学的教学质量,培养小学生学习数学的积极性,是值得我们深究的问题.对此,本文先从小学数学合作教学模式的内涵与优势进行分析,并结合笔者课堂教学经验,提出小学数学合作教学的策略,以期提高课堂教学质量和效率.
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篇名 小学数学合作教学策略与实践
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 小学数学 合作教学 教学模式 策略 实践
年,卷(期) 2017,(33) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号
字数 1912字 语种 中文
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