行为导向教学法指导下的中职英语教学优化

• 作者: 袁媛
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 教学优化 英语 中职 学法指导 学生培养 导向 行为 人才培养目标
• 年，卷（期）: 2017,（38）
• 页码范围: 124-124
• 页数: 1页
• 分类号: G718.3

摘要

中职院校的人才培养目标为：将学生培养成为技术型复合人才,锻炼学生实际的操作能力,把所学的理论知识能够应用在实践当中,将中职教学实用性的宗旨体现出来。由于中职院校的学生在英语基础上以及学习技巧上与高中生相比有一些差距,因此进行英语的日常授课当中,教师一定要应用合理的授课形式,唤起学生的学习兴趣,使中职院校的学生能够更好的掌握英语技能。1.应用合作学习的方式在英语的日常授课当中,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁媛		5	2	1.0	1.0