尊重教育的选择性

• 作者: 田琳
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: jyjb_2017,（42）
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

<正>教人求真,教人崇善,教人唯美,教人上进,这是教育的功能。'人生天地间,各自有禀赋。'世界上没有完全相同的两个个体,所以教育者和被教育者也是不一样的,每个人通过不同的方式、形式和内容进行教育和被教育,就会获得不同的体验,产生对知识价值的不同理解和对生活与世界的不同感悟,由此构成人与人之间的千差万别,形成了丰富多彩的大千世界。这其中就遵循了'以人为本,因材施教'的原则,尊重了教育的选择性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田琳	中央民族大学附属中学	24	8	2.0	2.0