板书阅读思维导图与儿童思维力提升

• 作者: 黄剑
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读思维导图 设计策略 思维力
• 年，卷（期）: jsjyb_2017,（41）
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

板书是体现编者编排思路的'单元地图'、体现文本表达思路的'阅读导图'、彰显儿童内化理解的'思维导图',也是协调师生教学互动的'学习导图'。在小学阅读教学中重视板书设计,发挥其思维导图功能,不但可以调动学生阅读的积极性,帮助其把零散、繁多的知识结构化,而且可以激发学生发现问题,深入思考,真正实现师生与文本的对话。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄剑		8	0	0.0	0.0