美术教学活动中的"加"与"减"

• 作者: 王莉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 体验 艺术 情感体验
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着当今社会对学前教育的重视,很多幼儿园都不提倡在美术教学中出示范画,基于此,在教学中尝试开展一系列的美术教育,做一做"加法",给幼儿创设观察的机会,给幼儿提供自主绘画的权利,给幼儿提供自由交流表达的见解;做一做"减法",减少机械的模仿,减少过多的干预,减少负面的评价.让幼儿在这些"加加减减"中,释放孩子无所羁绊的富有个性化的情感体验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莉	丽水市实验幼儿园教育集团	1	0	0.0	0.0