信息类课程研究性教学方法的实践

• 作者: 吴春雷 崔学荣 李娟 李忠伟
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性教学 教学改革 教学方法
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2553字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.12.054

摘要

研究性教学是改善大学本科教学质量的有效方法,近年来日益受到教育教学机构和工作者的重视.本文根据信息类课程的特点和教学要求,着重对理论教学内容改革、实践教学内容改革、课内教学过程、课外互助互学过程、工程实践锻炼、网络资源共享、考试方法改革等方面进行了研究和实践,以探索培养适应信息化时代工作要求的信息类专业人才的有效方法.