中职语文差异性教学模式研究

• 作者: 谭庆红
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 差异性教学 中职语文 模式
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 155-155
• 页数: 1页
• 字数: 1553字
• 语种: 中文

摘要

对于中职语文教学工作来说，面对的对象身份独特，面对的社会状况也很独特，所以对于教师来说有着极大 地考验。在查阅许多信息之后，试着开展了不同类型的教学模式，就是为了研究中职语文差异性教学的教学效果，以求能够 行之有效提升教学效率。在我国的教育系统中中职教育一直处于非常重要的地位，因为中职学校的教育方式对学生今后的发 展有着至关重要的影响。中职语文教学的教学理念是把学生放在课堂的主体位置上，教师起指导和辅助作用，以此来提升学 生的语言能力和语文素养，显示了中职教学的特点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭庆红		2	0	0.0	0.0