众论

• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小班幼儿 角色游戏 生活经验 教学任务 幼儿游戏 教师 幼儿园 厦门市
• 年，卷（期）: fjjy_2017,（47）
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G610

摘要

小班幼儿生活经验少,角色游戏时经常出现内容简单、情节零散、缺乏联系、一味模仿等问题,因此,教师在指导角色游戏时,观察与倾听幼儿尤为重要,同时,教师不能将自己的意图设计或硬性规定强加于幼儿,这样会使幼儿不理解游戏,在游戏中玩得拘谨而压抑,幼儿的游戏变成了教师的教学任务,＂幼儿游戏＂变成＂游戏幼儿＂。——厦门市新景幼儿园江瑾