例谈英语教学前测及其运用

• 作者: 高洁
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 教学前测 运用
• 年，卷（期）: jsjyb_2017,（41）
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

近年来,一线教师对于英语课堂教学的理解和认识已渐渐转向'以生为本',并开始关注'学'的课堂。这要求教师的教学必须做到心中有学习者,教学设计有依据,教师要走到学生中去,了解学生的真实认知状况和思维状态。进行'教学前测',能够帮助教师了解学生的发展需求和已有经验,找准学习的真正起点,制订符合学生认知发展规律的教学策略,从而让英语学习真正发生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高洁		7	2	1.0	1.0