挖掘教材内容,铺就创客之路——小学信息技术教学设计实例三则

• 作者: 邓红梅
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 信息技术课堂 奇思妙想 创客 创客理念
• 年，卷（期）: 2017,（33）
• 所属期刊栏目: 案例教学
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 字数: 1249字
• 语种: 中文

摘要

2015年李克强总理在政府工作报告提到"大众创业,万众创新".学校教育要顺应社会发展的需要,在日常教学活动中引入创客理念,深入挖掘教材内容,设计出有利于学生体验创新、创意、创造、分享的教学形式,让教学活动成为铺就创客之路的重要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓红梅		10	0	0.0	0.0