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摘要:
从微课、翻转课堂的概念及分析"数制转换"课堂教学现状入手,探究利用微课在数制转换课堂教学中有效实施翻转课堂的教学模式,以提升高职计算机应用基础教学水平、培养学生团队协作精神和自主学习能力.
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学习任务单
高中化学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 微课"翻转"数制转换课堂教学研究
来源期刊 青苹果 学科
关键词 微课 翻转课堂 数制转换
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 2-3
页数 2页 分类号
字数 3557字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周秀梅 南宁地区教育学院教育系 22 63 4.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
微课
翻转课堂
数制转换
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青苹果
半月刊
1671-3214
34-1238/G4
16开
安徽省合肥市经济技术开发区繁华大道西路398号
2001
chi
出版文献量(篇)
2072
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2
总被引数(次)
267
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