在开发内化教学模式下研究辅导答疑在大学英语教学中的理论及实践意义

• 作者: 杨莎
• 来源期刊: 丝路视野
• 关键词: 辅导答疑 开发内化 大学英语
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 字数: 1550字
• 语种: 中文

摘要

笔者认为在倡导开发内化教学模式下研究辅导答疑对大学英语的教学与改革具有十分重要的意义,有助于学生养成"学有所思,思有所得,得有所用"的好习惯,从而最终提高学生的自主学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨莎		9	2	1.0	1.0