论小学美术课堂教学中的示范教学

• 作者: 范雪辉
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 示范教学 美术课堂 小学
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 字数: 1892字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革要求改变传统美术教育中过于强调学科中心,过于关注美术专业知识和技能、技巧的特点,导致部分教师认为学生作业的技法是不重要的.同时新课改提出现阶段教育中要充分发挥学生自主、自发学习的主动性!美术教育作为一门实践学科!更加应该注重学生自主、自发学习的主动性!随着随着现代科学技术的飞速发展,多媒体教学越来越普及,在日常美术课堂教学中,很多老师不再进行示范教学,大多运用先进的多媒体将已完成作品或者分解步骤展示给学生,而处于小学阶段的学生思维还不够成熟,从而导致了学生看不到作画过程,给小学生的美术课堂学习带来了负面影响!同时,长期不进行示范教学,也直接导致部分美术老师的技法退步,直接影响美术课堂教学质量.