小学英语的故事教学模式效果分析

• 作者: 王莉莉
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 故事教学 小学英语教学 英语课堂互动
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 所属期刊栏目: 点石成金
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 字数: 1414字
• 语种: 中文

摘要

作为一种新型的教学模式,故事教学在小学英语教学中的运用越来越广泛,效果也显而易见,不仅激发了学生对英语的学习兴趣,提升了他们的学习积极性,而且使得英语教学的质量得到大幅提升、学生的英语学习跟实际结合得更紧密.文章尝试对小学英语的故事化教学模式进行简要分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莉莉		3	0	0.0	0.0