英语课堂教学中等教育与高等教育有效衔接的理论初探

• 作者: 谭欣欣
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 英语课堂教学 有效衔接
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 职业教育研究
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 字数: 1966字
• 语种: 中文

摘要

中等教育是高等教育的基础,高等教育是中等教育的继续和发展,但大学生进校后,特别是在英语课堂中存在不知道如何支配自己的学习时间、如何听课、如何使用图书馆和因特网获取资料等现象.最明显的现象是近年来,学生在习惯了中学教育中教师的填鸭式语法教学后,不适应高校教育中的视听说教学模式,这种不适应问题,目前在我国各大院校都有不同程度的反映.基于以上问题,笔者认为,在大学生入校门之前,在高中教学阶段就需要有效的进行教育教学衔接处理;在大学生初入校门之后,需要教师积极的进行教学干预,促使学生尽快适应大学教学模式,达到在英语课堂上,从中学教育到大学教育的有效过渡和衔接.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭欣欣		8	5	1.0	2.0