小学数学教学中动手操作对培养学生思维作用

• 作者: 贺小莲
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 动手操作 思维能力
• 年，卷（期）: wldh_2017,（18）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

小学数学教学是培养学生思维能力的一种有效方法,而动手操作则是学生喜闻乐见的一种授课形式。教师利用动手操作的方式进行教学会促进学生积极探索,在动手中发现问题,分析问题,获得知识,活跃思维,提高实践能力。本文主要探究了在小学数学教学中,教师利用动手操作的方式来培养学生的思维,有利于学生能力的提高。

作者信息

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1	贺小莲		1	0	0.0	0.0