基于美术核心素养的中小学书法教学模式转型研究——以翻转课堂为例

• 作者: 康蕊
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 核心素养 翻转课堂 书法教学
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 155
• 页数: 1页
• 字数: 1512字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9286.2017.20.119

摘要

以核心素养为宗旨,利用翻转课堂进行书法教学有助于提高教学效率,是对我国传统文化的传承.教师应利用翻转课堂进行教学,形成新的教学理念,为新一轮的教学改革作出贡献.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康蕊	信阳师范学院美术与设计学院	1	1	1.0	1.0