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摘要:
"游戏"在幼儿园课程中有着特殊的地位与价值,对幼儿的发展有重要的作用,而支持与引导幼儿游戏是幼儿园教师的专业能力之一。因此,以"游戏"为抓手的园本教研,成了各幼儿园促进教师专业成长的主要途径。
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学习共同体
园本教研
实施策略
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园本教研
教研员
教师
引领策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于游戏的园本教研问题及对策
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 幼儿游戏 园本教研 幼儿园课程 教师专业成长 幼儿园教师 专业能力
年,卷(期) fjjy_2017,(47) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G613.7
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1 蔡蔚文 15 0 0.0 0.0
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幼儿游戏
园本教研
幼儿园课程
教师专业成长
幼儿园教师
专业能力
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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