解析小学数学应用题建模教学

• 作者: 孟燕琴
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学 应用题 建模教学
• 年，卷（期）: wldh_2017,（18）
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

应用题教学是我国小学教育机构数学课程教育教学中的重要组成部分,科学、高效的应用题教学对拓宽学生视野,启发其创造性思维,增强学生解决问题的能力以及提高其学习水平等均具有重要作用。同时,现阶段有多项教研报告显示,于小学数学应用题教学中合理运用建模教学,可将抽象的数学资料变得更为直观,从而简化应用题内容,增强学生学习效率,提高其解题水平,用于实践教学中效果良好。本文主要从＂数学建模＂及其重要性出发进行深入分析,研究并探讨了新时期背景下小学数学应用题中的建模教学策略。

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1	孟燕琴		1	0	0.0	0.0