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摘要:
素质教育下的"减负增效"向每一位教师提出了"如何提高课堂效率"的课题,如何充分利用课堂四十分钟的时间,扩大课容量,使教学做到"有效教学"、"高效教学",这是我们一直追求和努力的方向.传统的阅读教学堵塞了学生的思路,挫伤了学生阅读的积极性.尝试教学法"让学生在尝试中学习,在尝试中成功"既解放了学生,又解放了教师,在阅读教学中运用能起到事半功倍的效果.
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文献信息
篇名 浅谈乡村小学语文素质教育中尝试教学法的应用
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 尝试教学法 语文教学 阅读教学 尝试活动 先学后教
年,卷(期) 2017,(42) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 224
页数 1页 分类号
字数 2253字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨枝助 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
尝试教学法
语文教学
阅读教学
尝试活动
先学后教
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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