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摘要:
由于儿童的品德源于他们对生活的体验、认识和感悟,现实生活对其品德的形成和社会性发展具有直接影响.《品德与生活》课程应当把教学的需求转化为学生的需求,体现生活性、开放性和活动性三个基本特性,从而更好地使学生在生活中得到感悟.
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课程
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文献信息
篇名 让《品德与生活》回归生活
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 品德与生活 品德教育 教学生活化
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 校园心语
研究方向 页码范围 225
页数 1页 分类号
字数 1938字 语种 中文
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1 刘元云 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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品德与生活
品德教育
教学生活化
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研究来源
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期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
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85
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3358
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