让师幼共同分享控制权

• 作者: 刘萌然
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 经济
• 关键词: 控制权 分类方法 分类方式 幼儿 教师 发起者 实践者
• 年，卷（期）: fjjy_2017,（47）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: F271

摘要

本文所说的分享控制权主要是指幼儿与教师都应有发起活动的权力。根据＂发起者＂的不同来划分活动种类,是现今业界实践者更为认可的分类方法,即分为＂幼儿发起的活动＂和＂教师发起的活动＂,这样的分类方式能使各活动之间在概念上没有交叉,也明确了游戏是一种由幼儿发起的活动。幼儿发起的活动与教师发起的活动要平衡。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘萌然		1	0	0.0	0.0