作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
现代教育技术课程是高校师范类专业的公共必修课之一.随着教育技术在教育教学的作用越来越突出,对师范生信息化教学能力的要求也越来越高.针对现代教育技术课程考核评价体系存在的问题,结合TPACK理论框架,开展一系列考试改革探索,以提升师范生人才培养质量.
推荐文章
基于能力本位的现代教育技术公共课改革研究
能力本位
现代教育技术公共课
课程改革
教育技术能力
基于能力本位的现代教育技术公共课改革研究
能力本位
现代教育技术公共课
课程改革
教育技术能力
基于情境模拟的《现代教育技术》公共课教学实践
现代教育技术
教学过程
情境模拟
教学实践
浅议《现代教育技术学》公共课在线考试系统的分析与设计
现代教育技术学在线考试系统
分析
设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 TPACK视角下现代教育技术公共课程考试改革与实践
来源期刊 电脑迷 学科
关键词 TPACK 现代教育技术 考试改革
年,卷(期) 2017,(30) 所属期刊栏目 计算机教学
研究方向 页码范围 173-174
页数 2页 分类号
字数 4010字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王杨丽 重庆师范大学涉外商贸学院 12 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (3)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
TPACK
现代教育技术
考试改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑迷
旬刊
1672-528X
50-1163/TP
16开
重庆市渝中区双钢路3号科协大厦1202(武汉市洪山区珞狮北路2号樱花大厦A座15楼 430070)
78-230
2003
chi
出版文献量(篇)
29651
总下载数(次)
121
论文1v1指导