电子电路基本实验与课程设计衔接问题的探索

• 作者: 刘亚荣 刘伟 杨晓斐
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 教育
• 关键词: 实践教学 环节跨度 电子电路 课程设计
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 项目与课题
• 页码范围: 40,60
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2025字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2457.2017.22.023

摘要

教学计划中电子电路各实践环节的的设置受到学时数等各种限制,各实践环节之间出现跨度过大、衔接不好等问题,致使创新实践教学达不到预期的效果.通过探索与实践,提出了在两实践环节之间增设若干实践小环节的方法,使学生的实践活动由易至难循序渐进,减小学生畏难情绪,提高学生实践参与度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘亚荣	桂林理工大学信息科学与工程学院	26	76	5.0	8.0
2	杨晓斐	桂林理工大学信息科学与工程学院	10	26	2.0	5.0
3	刘伟	桂林理工大学信息科学与工程学院	12	52	5.0	7.0