英语歌曲辅助教学对中职学生词汇积累与扩展的影响

• 作者: 徐甜甜
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 英语歌曲 中职学生 词汇积累
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 职业教育研究
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 字数: 2051字
• 语种: 中文

摘要

在我们的语言学习中,英语歌曲已成为一个重要的组成部分.英语歌曲中富含英语词汇和句型等,学生在英语歌曲的优美旋律中记忆效果会明显提高,扩大词汇量,同时可以纠正发音中的问题.本文的目的旨在题以克拉申的理论原则为指导,在实际英语教学中,利用英文歌曲与单元内容结合,辅助中职英语词汇教学,通过实证研究,探索英文歌曲辅助教学是否能有帮助学生积累与扩展词汇.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐甜甜	安徽师范大学外国语学院	1	1	1.0	1.0